渭南市德育为首加强未成年人思想道德建设
　　 渭南市地处陕西省中部，西安市的东北地区，是一个典型的农业大市，经济发展相对缓慢，但该市在财政紧缺的情况下却从没有放松未成年人的思想上道德建设。
　　 目前该市共有中小学３４６１所，在校生达到１２０多万人，其中１８岁以下未成年人超过１００万人。所以各级教育行政部门和各级各类学校都把未成年人的思想道德建设作为义不容辞的责任，也把其当作中小学教育的重中之重，。逐渐形成了自己的特色。多年来，渭南市始终坚持教育工作以德为首，以德为先的指导思想，以养成教育、法制教育和心理教育为核心内容，开展了多种形式的德育活动。在养成教育方面表现在，始终把养成教育作为德育的最基本内容，在每年的德育工作安排都提出明确的要求和规定，这体现了抓养成教育的基础性、连续性、实践性。在具体工作中重点以实施《中小学生行为规范》和《中小学守则》等为主，从基本礼仪、日常行为规范、卫生习惯、劳动意识等方面入手，各县、校坚持开展“行为规范月”和“文明礼貌月”活动，开展规范校、规范班、规范个人评比活动；从２０００年开始渭南市在中小学生中坚持不懈地开展法制教育活动，以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安条例》《道路安全法》等法律法规的学习宣传活动为主开展一系列法制教育活动。渭南市全市共聘请法制副校长２１３０人，占到中小学校总数的８０％以上，绝大多数学校做到了每学期组织一次法制报告会，各县校普遍结合实际，广泛开展以法制教育为主题的的摄影、绘画、书法比赛和制作法制手抄报、开展模拟法庭等活动。这些活动增强了学生的法制意识和自我保护意识，也有利于学生明辨是非、规范言行。；从２００２年起，渭南市把中小学心理健康教育纳入德育工作范畴，组织心理健康教育师资培训，举办讲座和建立校园心理健康咨询室、配备心理健康咨询员。这些为培养健全人格和健康发展的合格公民发挥了积极的作用。
　　 虽然渭南市始终坚持加强未成年人的思想道德建设，但由于诸多的社会原因，当前的工作中仍然存在着一些较为严重的问题，集中表现为“五个严重不适应”一是德育体制严重不适应。从德育的总体工作情况看，长期以来，由于教育部门和学校教育的局限性，该市还没有形成全社会相对稳定、健全和相互沟通的多方位、多角度、多层面的德育网络体系和学校、社会、家庭等各方面齐抓共管的局面，全社会关心支持未成年人思想道德建设的风气尚未全面形成。二是德育观念与方法严重不适应。目前在思想观念和对德育工作的认识方面，普遍存在认识不足，研究不深，重视不够，措施不力不实等弊端；德育方法方面的不适应表现在“两轻两重”和“七多七少”，即重智育轻德育、重课堂轻社会实践，说教多、说服少，灌输多、启发少，命令多、理解少，体罚多、关怀少，治标多、治本少，流于形式多、讲求实际少，，严堵多、疏导少。三是德育内容严重不适应。首先是没有从人的成长与发展的规律出发，准确确定未成年人不同成长阶段的重点内容，忽视了学校教育的基本目标，即先成人再成才。其次是不能够充分利用现代信息技术手段辅助德育活动课教学和校内外德育专题实践活动，进而导致德育的效率和实践性不强。第三是许多德育内容不能贴近学生思想实际、贴近学生学习生活实际，一味地进行说教、灌输，很容易引起学生逆反心理。四是德育队伍严重不适应。