今天桌面游戏时，慧慧跑到老师身边，小手摸着头说头痛，接着就哭泣起来。老师说一句不是头痛吧，就大哭起来。
　　 那就听她的是头痛，用体温表帮她量体温。可是老师的手好冷哦，让她等老师把手暖一下再帮她量，她的哭泣声就小了，量体温时，我紧紧地抱住她。慧慧不哭泣，安静下来。小眼睛看着同伴玩桌面游戏，感觉到她的情绪，我也把量体温时间加长，让她在我怀里多待些时间。
　　 体温量好了，慧慧又哭泣。可能她没让老师抱够？那就再多多抱会。和她说话也不回应。她就要老师抱着，问她我们一起做早操吧，她点头愿意啦。
　　 经过这一回，她以下的时间表现可好了。不由让我想起她的家庭情况：她妈妈在她不懂事时就离开了她，时不时的看看也是很冲忙。可能她在想妈妈吧，那以后我们老师就给予她多多的拥抱吧！不要想着自己没有，要想着自己有什么！不能改变环境，只有改变自己啊！