近日,每每清晨醒来,总发现小丫头在 “研究”自己的手。
如果她问我:“妈妈,这手指为何有的长有的短啊?”我觉得这很正常,可是我这小丫头关于手的三个问题,还真是有点难度。
第一个问题
丫头:(张着鸡爪般的小手)妈妈,你说这手为什么有5个手指头,却只有4个手指缝呢?
妈妈:(伸出手比划着)宝贝,你看这一个手指头是没有缝的,两个手指头才能变出一条缝哦,所以指缝会比手指少一个。
妈妈用貌似孩子的语言解释了,丫头则似懂非懂的理解了。
第二个问题
丫头:(举着手放在自己面前)妈妈,为什么从二拇弟(食指)到小妞妞(小指)都是正的,而那个大拇哥(拇指)是歪的呢?
妈妈:?!……等宝宝长大就知道了!
妈妈心想,这恐怕要从进化论的角度去解释了。
第三个问题
丫头:(穿着小裙子,伸出手臂跳幼儿园老师教的孔雀舞)妈妈,为什么这手臂只能转一圈就不能再转了,但是人却可以一直转下去呢?
妈妈:因为手的一头是固定的(边抓住筷子的一头比划边解释),一头固定了,另一头就不能转了。
宝宝:(停下舞蹈,抓住筷子)可这筷子的一头被我抓住了,为什么它一圈都不能转呢?
妈妈:……
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