今天在西公园中学听了一节课，受益匪浅。特级教师果然不是浪得虚名。游刃有余。像大师写的散文，形散而神不散，放得开，也收得拢。不像很多公开课，预设的痕迹太重，近乎表演。或者小心翼翼，不敢生发。看来，巧妙地把握语文课堂的生成，灵活地驾驭课堂气氛走向，还需要对文本深透个性的解读。