课改，教改轰轰烈烈！派出去，请进来兴师动众，大讲座，小讲堂热火朝天......
　　 千变万改，宗旨有一点：不能忘，学生是主体。要让他动起来，要让他(她)迷上你讲的课，愿意陪你走过“上课”这个过程，最好是像迷上网络游戏一样。
　　 因此，在大家潜心研究新课改的同时，我研究起了网络游戏。为什么孩子们会沉迷网络游戏呢？网络游戏为什么会使孩子们迷恋呢？
　　 最关键的是：在虚拟的网络世界中，能够得到很多现实生活中的不到的成就，这些成就感促使着他们痴迷，使他们疯狂，是他们废寝忘食。
　　 因此我大胆的设想，是否可以在教学过程中也引入网络的虚拟模式呢？我要尝试，说干就干，我把我的教学班，改为部队，学生自然就成了普通的士兵了，我自己自封为军委主席（代）。自普通士兵到军委主席，自然就形成了班长，排长,连长......司令，军委主席，再加上副职，级别够“士兵”们升级一阵子了，然后就是舆论，不想当元帅的士兵不是好士兵......
　　 升级理由自然是，以完成学习任务情况的好差而定,但不忘因材施教，设置不同的晋升条件，及不同的立功奖项。
　　 是否真的可以把这些士兵，带入这虚幻的世界，还需时间检验，不断改进。