2010年11月18日 星期四 晴
　　
　　
　　
　　无缘无故对着屏幕发了好一阵子呆。每天都想早点休息，但时间总是在不经意间溜走， 眼下要做的事，不想做，而想做的事，又会影响我的休息。很多时候，我犯了搞不清主次关系的错误，按着自己的意愿做事，未免丢下工作的尾巴。刚刚，花了近一个小时的时间，把自己开学以来写的38篇工作琐记都拟定了题目，以便自己查阅，更感觉这样完整。以前师大学习时，就听过一位校长介绍过他写日记的经验，要有题目，才会在写的时候有中心，内容明确。而我散漫惯了，就这样一直任性地记着。明知是好方法，那就要改变。而在加题目的过程中，进一步感受到了，每篇日记真应了“琐记”两个字，杂乱，琐碎。唯一值得欣慰的事，积少成多的点点滴滴，它见证了我一路走来的心理历程。
　　
　　今天心情有些低落，低落在无人的时刻。我知道，每个人都有自己寻找幸福的权利，我们更不可以去评判他人的对错。只是那我所关心的人，发生在她身上的故事，让我很感慨。或许大多成年人总是很现实，在感情问题上，总是处理的干脆利索。然而，我却质疑，没有时间的考验，单凭一时的感动与情感上的空虚，就可以买断人生的幸福嘛！我这样想，这样写来，或许不够善解人意，但我是怀着一颗希望她能幸福的心去思考，去书写的，愿生活不要再给她打击和困境。再或许，我现在的一切，都是多余而无聊罢了……
　　
　　感伤的同时，在工作上，我却很有收获。下午，我们去凤阳小学听了两位新教师的课。这两节课，我上周已经听过，上周凤阳校长让我去指导，说句实话，指导真是谈不上，我个人在讲课方面也不够优秀。但不好拒绝，便去了。先不谈课的指导，看课的效果，我们就可以看到，谁更用心，谁更勤奋。那一天，我听的时候，王老师略强于魏老师。因为魏老师的教学设计思路乱，知识点安排得不合理。而王老师的课虽然目标落实不到位，学生动手操作的少，但基本上，教学流程没有大的问题。但今天听完课，让人耳目一新的却是魏老师，而王老师的课相形之下便有了很大的距离。评课时，我个人的情绪似乎在起作用，所以，话说得过。但事实就是，“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。
　　
　　今天这次活动结束了，所有新教师的汇报课便已告一段落。每位教师执教的课在每个人心中都有一杆秤。这几个新教师，他们彼此都在心中默默地进行着参照和比较。这种心理，我认为很正常，也非常好。没有比较，便不会产生差距，而没有差距，又怎么能奢望在听评课的过程中互相学习，互相促进呢！
　　
　　今年，我们只是开展了汇报课活动，没有竞赛的味道，明年或许未来的日子里，一定要有比赛课，定会评出一二三等，便有了竞争。如何面对这个问题，说来容易，我相信，这几个孩子心中都会有不同程度的压力的。但正如今天两位校长所说的好，要正确面对挫折。不是每个人都能一帆风顺，如鱼得水的。这里面要考验的是每位教师已有的综合能力，现有的经验积累，这里面有对教师勤奋的考查，有对教师专研精神的验证，总之，付出一分，得一分。即使偶尔的收获不够理想，但只要怀着一颗持之以恒的求索之心，无论生活和工作都会青睐你的。
　　
　　今天的报道还没有写，所以，就记这些吧……