期中考试成绩出来了，学生考得并不是特别好。
　　试卷是我出的，录音也是我录的，我们学校四个平行班，三个寄宿班，一个通读班。三个寄宿平行班，我教的7班生源是中等，先天应该不存在不足，但是这次考试成绩比起8班来，不及格的明显要多得多。
　　我不得不停下来反思一下这段时间的教学。
　　这个学期我投入了大量精力在学生的学习上，因为上届学生因为自己本身身体原因，以及心态没调整好，放任自己也放任了他们。这个学期开始，我全身心投入到教学中去。每天默写单词，仔细查看作业，细心给他们纠正书写以及语法错误。我感觉这个学期我付出了很多心血，但是情况并不是很乐观。
　　
　　这回考试的内容是，新目标七年级上册预备单元3个单元，以及unit1－unit4。出卷我根据学生的水平尽量出得容易一些。期中听力20分，单词大小写书写占16分，各种形式的单词默写10分。单选以及简单问答20，完型填空10，阅读理解，10 写作14分。因为考虑到学生对于阅读水平，没有出大量的阅读题目，注重基础知识的巩固。
　　
　　我的学生在单词默写以及完型填空做得很不好，估计这与我个人不喜欢记忆单词有关，我在初高中时候是被老师留下来默写单词的对象，我对单词很是厌恶，单词我认识但是不一定默写得出。
　　第二，学生在字母书写方面失分也比较多，因为没有引导他们全面复习，上到后面忘记了前面。在段考之前，我专门停下来进行了将近一周的复习，但是没有再复习预备单元关于字母那三个单元。
　　第三，我的学生做单选也做得不够好。这与我在讲解课时训练的时候，为了不耽误时间，我总是讲得很快，没有问为什么让他们有足够的时间去思考。
　　第四，我上课的速度比较快，课堂上没有关注那些中间面的学生是否掌握，提问让他们思考时间很少，即使提问时候，当学生卡住的时候总是急切跟他们解答了，从而造成了学生思想的惰性。
　　第五，对自己，对学生缺少自信。当让学生用英语重复句子，没要求达到清晰，挤牙膏出来的句子，因为担心学生还是不能完整说出来就放过，而不是严谨地让他再说一遍。总之，老师是个赶路人，一刻都不肯停下来歇息，让中间面的学生疲于赶路而失去了欣赏英语风景的乐趣，只有小部分的优等生跟上。这也是大部分学生没能及格的原因。
　　
　　在以后的英语教学中，我应该slow down，让大部分学生能跟上，多对学生进行能力的训练，师生共同努力，每天做一些有点点有挑战性的事情。克服惰性，不回避困难，勇往直前。