七天长假的最后一天，上午带祺儿跟小朋友在家附近的公园玩了会儿，中午回爷爷奶奶家吃饭，陪他睡午觉。又是他还没睡着我却先睡着了。等奶奶轻手轻脚地进来看我们是否盖好了被子，我才猛然惊醒。一跃而起。
　　 先去书店拎回了那套念叨已久的薛瑞萍班级日志，然后去美发店。美美享受一下洗头小妹的手艺——揉、捏、推、按……筋骨舒松开来。捧着书，等着师傅给我做头发。好不容易留了一年的头发，临到要烫了忽然又改了主意，剪短了烫。两三个小时折腾完，发现还是失败。果真不适合短发。然而脑后顿觉清爽。
　　
　　 为祺儿写各种表格和记录——幼儿园布置的作业，写到晚上十一点多。早上挣扎着起来到学校，一个女孩说，老师你怎么搞了个这样的头发，好丑的~~~~~~~~~~~哈哈。笑。本来会郁闷的，可是因为是孩子说的，因为是一年级的孩子，忽然一点都不了。她说真话。因为她是一年级的孩子，因为她爱我。
　　
　　 长假之后的课很不好上。孩子们都疯了似的，还没收心呢。下午忽然就声嘶起来。快说不出话来。强撑着，看孩子们把地扫完——这是第一次要他们自己做卫生。一边辅导几个孩子更正作业。没力气恼怒了，写不好就重来。直到那孩子写得脸都通红，可是最终写了一个他自己都不敢认为出自自己之手的拼音，我说，看看，你有多棒！不自禁地抚摸了他的前额——像常为儿子做的那样，随意而自然。
　　
　　 然后回家，放下东西去幼儿园接儿子。没想到他今天第一个吃完饭就出来了，为他的进步高兴，不自禁地就吻了他的前额。像我常做的那样。
　　
　　 ——自然而大方地使用肢体语言，是多年教学英语的产物。感谢过去的十一年。感谢像沙子般在手的缝隙中流过的岁月。
　　
　　 饭后在晚风里散着步，去药店买了药，祈盼一觉醒来明早嗓子就能好了。
　　
　　 接着不外乎上课、改作业……天天如是。
　　
　　 回家读喜欢的书。
　　
　　 “这便又溜走了一日”。
　　
　　 平淡，像白开水。像波澜不惊的河水。
　　
　　 这样最好。上善若水。