*现全班52个小朋友其中女生20个
　　*领取家园联系卡，签安全协议，填写住址电话，一个月内家访
　　*大班的工作重点：
　　幼小衔接：
　　1，生活内容（幼儿园：玩中学；小学:明确分科）
　　2，生活节奏：（幼儿园：没安排那么严格，每周有作业；小学:上午4节课，下午2节，纪律严格，每天有作业）
　　3，师生关系（幼儿园：每天3个相同的老师；小学:每节课换老师，老师只负责教学，下课后学生自由，安全自负）
　　*要求智力，体力，独立能力全面提高，防止小学新生综合症
　　*2名实验小学2年级家长现场讲经验：
　　1，从现在做起培养习惯。
　　（1）学习习惯：每天晚上固定时间（如8点开始），让孩子在自己的小书桌前坐得住（开始家长可以参与陪伴，逐渐过度到幼儿独立，但家长要创造学习氛围，家长不要看电视，打麻将，煲电话粥等等打扰孩子），从10分钟开始，一周后逐渐过度到30分钟以上，期间不能上厕所，喝水。可以多样化从事儿童喜爱的事情，画画，看书，手工等等，最好和孩子一起制定课程表，做好一周每天要做的事情，培养孩子的自主性和积极性。养成预习，学习，复习，作业的好习惯。实验小学的教学节奏很快，一般每天一课，学过就不重复。小学老师布置作业要求儿童抄题目（前半年会把作业公布到班级QQ或者小学网站上，1年后逐渐过度到只由学生抄题目，抄多少做多少，不够第二天受罚），所以认字是前提，如果能认识2000字，将很轻松的过度到小学。周六，日有假日小队。幼儿园将在大班毕业前2周请实验小学退休的语文老师交小朋友拼音。家长要给小朋友灌输任务意识，讲故事让他们重复，把睡衣或者其他从幼儿园带回来。这样儿童在小学才能清楚老师的作业拼音要写几行，数字要写几页。
　　（2）生活习惯：收拾自己东西，包括书本，学习用品，衣服，雨伞等等
　　
　　2，培养学习兴趣。
　　小学老师是有教学和考试任务的，时间紧迫，人多，没办法针对每个学生的情况进行处理。家长要自己动脑筋培养孩子学习的兴趣。例如：10以内加减法可以用扑克牌，小猫钓鱼，告诉幼儿2张牌上的数字加起来等于10就是一条鱼，先拿任意一张牌做诱饵，钓另外一张牌。拿3，儿童就马上找到7，然后就算钓到一条鱼，最后数数一共钓到几条。例如：背诵99乘法表，家长和幼儿面对面间隔8米远站着，家长提问“2*2“，儿童回答“得4”，答对了就可以前进一步，以此类推直到走到家长面前，拍家长一下说抓到你了。对于孩子的问题要立即马上回答，例如儿童看到蝴蝶问英语怎么说，家长要马上回答butterfly，有条件的马上写出来让儿童看。如果不会的单词要说回去查字典，但回去要马上查，告诉答案。兴趣是最好的老师，如果经常敷衍孩子的提问，儿童就不爱问问题，从而不爱学习了。
　　*至于是否要提前教儿童小学的内容，最好不要拿小学课本来教。可以从课外书入手，如何选择儿童读物要根据自己孩子的水平而定，太难的儿童想放弃，太简单不能增加词汇。学多学少也要看自己孩子的性格，是自卑型的，学了可以增加自信。骄傲型的，尽量少学原本小学课本上的内容。培养孩子看图说话的能力，小学作业很多看图说话。
　　*把握好孩子各年龄段的敏感期
　　（参考网址http://www.chinababy365.com/dongdong.php?do=view&id=102344）
　　
　　*学习用品准备：
　　抽屉里放：1，出汗换的衣服一两件，家长交代孩子出汗时自己换。（任务意识培养）。2，驱蚊花露水。3，孩子喜爱的书
　　统一架子上放：1）24色水彩笔。2）24色油画棒。3）黑色记号笔。4）小盒12色橡皮泥。5）跳绳（跳绳的选择要求，缠好后第二天打开不要卷在一起不能跳塑料绳，特别是冬天冷的时候，优质塑料除外。）