2010年8月24日 星期二 晴
　　
　　
　　
　　有些乏味，这样的傍晚，这样的一天一天。开学两天了，我似乎不再像前几日备课那样无所适从。但也找不到那种各项事务井然有序的感觉，不懂的事，要问的事，待做的事还有很多。这几日，下班的铃声对我可有可无。有时候，倒想趁着同事们都走的这个时间，休息，休息。很累，很累，不仅是身体上的，更是精神上的。
　　
　　我并不是一个健谈的人，实际，骨子里就讨厌一天天，没完没了地说话。以往，当班主任时，我很少闲聊，话不太多。可是现在，你不想说话都不行。学校的各项事务似乎都会与你挂上点边。所有老师的大事小事，都会和你说一声。说了，就得办，于是，我这两条小细腿也只有变得勤快起来。这段时间的我，像是被打了一针兴奋剂，整个人都变得，连我自己都不认识了。我不喜欢这样的我，我过得不开心。
　　
　　星期一，听了两节课，在课堂上，似乎又得到了一些宽慰，听老师讲课，我在下面品评，是一件很不错的事，我给自己提出一个要求，每听过一节课，都要适当地面对面点评，准确地说是交流。我希望这样不至于让我把我所衷爱的课堂遗弃，把我所衷情的学科淡忘。然而，听的课虽少，却也发现，老师之间的课竟有着天壤之别，究其原因，并不是年龄的差距，主要还是在教师的责任心。一名教师每天总琢磨着每节课如何讲，闲下来，认真备课，钻研教材，她不可能上不好课。
　　
　　坐上主任这个位置，能听到更多的一线教师的心声。今天，几位教师在我面前发牢骚，不停地说，这个不应该，这个不对，我心里也真得挺不舒服的。说实在的，当个小学教师不容易，尤其是班主任，活多而杂。除了教育教学，还要班级管理，并且要积极响应学校的各项活动。教师本人还要做一个研究者，能够在自己的工作中有一双敏锐的眼睛，随时捕捉可以值得研究的教育问题。我也曾经是一名班主任，我体谅大家的心情，所以，愿意做一个倾听者，更不会吝惜自己的语言，为他们送去几句贴心的话。但是，作为教师，如果一再地埋怨工作及环境，实际也是为自己不认真工作找理由。无论从哪一角度看，我们都有理由去认真工作。可是，教师的职业倦怠随处可见。成年人不是幼小的孩子，一句两句话便能听得做到。他们嘴中的“什么用都没有”之类的台词及相对应的心理怎么样去扭转呢？“扭转”或许，我的这个心理本身就是幼稚可笑的。我连自己应该做的还没有做到，未免想得太多了！
　　
　　如果说担任这项工作，能给我带来什么样的改变。我想，首先是性格吧，每天开心点，心胸宽广点，嘴巴甜一点，态度好一点，心肠热一点，四肢勤快点……需要为之改变的真是很多。其次，我们不仅要听得进去老师的牢骚，还要有一颗服务的心。及时满足老师的要求，响应老师的有效做法，思考如何发挥他们工作的积极性，使他们都能在自己的工作岗位上尽可能地发挥潜力。
　　
　　有人说，一个人的位置决定了一个人的眼界。但我却认为，看到了，未必做到。一个人的心有多大，他的世界就有多大。希望我这个感觉“山穷水复疑无路”的人，能领略到“柳暗花明又一村”！