一节有意义的班会课
　　——三个“门”字的深刻寓意
　　今天在班会课上我在黑板上为学生写了三个“门”字，一个比一个大些。依次排列为：门 门 门
　　然后我向学生抛出了疑问：你们发现这三个“门”字有什么特点吗？各自包含什么样的含义？第1个问题很快被他们解决了：这三个“门”字一个比一个大。第二个问题难倒了不少同学，大家都在冥思苦想，我先找了两位在班里算是很聪明的学生说说说自己的见解，但他们的回答都是含糊其辞，很令人费解。这时一个平时不太爱表现自己但很有主见的男孩举起了手，他的回答是：第一个“门”表示小学的门，第二个“门”表示中学的门，第三个“门”表示大学的门。我和全班同学对他的答案都非常满意，大家都向他投去了赞赏的目光。我也借此在全班面前表扬了这位善于思考的男孩。他的回答正合我意，也是我所要向全班表达的愿望，也正是我今天召开班会的主题。
　　接着我和同学们对这三个“门”字又展开了进一步的讨论，大家积极发言，有的说，第一门字虽小，但却上我们在这扇门里看到了外边的世界，他给了我很多启迪。有的说，第二扇门虽然我们现在还没有跨入，但他却对我们有着很强的吸引力，我们必须做好随时应战的准备，迎接他的到来。还有的同学对第三个“门”字进行了美好的祝福，表达出对这扇门的热切期待。大家你一言我一语，对这三个“门”字的含义谈出了更多的认识。班会结束时，我做了总结，希望全班同学能顺利的走出小学的大门，跨入中学的大门，去迎接向你招手的大学校门，实现自己的梦想。
　　一节有意义的班会课在三个门字的话题中落下了帷幕了，愿这个“门”字能留给学生更多的思考。