咱家闺女马上面临中考，偶尔，我会到她的任课老师那里去了解情况。
　　
　　二检的成绩还没有出来，我预测，她这次要比一检的成绩好一点。可是我刚一进办公室她的英语老师就说：“你那个姑娘……”我知道接下来要说什么！
　　
　　我也是老师，但对女儿来说，我只是母亲。我听到英语老师的口气，顿时直往心里痛去，在学校我是管教研的，面对教学中师生的冲突，我以各种形式告诫年轻的老师，孩子是受教育的，正是因为他们会犯错，所以才有学校的存在，有教育的存在……
　　我完全可以理解社会上对教师的某些偏见，因为，我置身在家长的行业，也感到了太多的无奈。
　　
　　是的，我家孩子上课不够专心，做事不够精益求精，但是，她也有优秀的一面，如果老师可以正面引导，情况是不是好一点呢？更何况，就目前而言，他也还是比较优秀的啊，怎么会因为上课时某一个不切适宜的小动作就让老师觉得无可救药了呢？就成绩而言，她在本次考试中至少也可以排在前六名吧！我可以想象到，那些孩子成绩很差的家长，在这样的老师面前是何等的卑微。
　　
　　毕竟，我不能完全以家长的身份与这样的老师对话，也不能完全以领导的身份和她对话，我把话题转化成茶余饭后的谈资，我说，你还年轻，孩子也还小，对学生的认可会在自己的孩子慢慢长大的过程中形成，每个学生都是一个星座，他们会有自己生存的位置的。另外，打算一辈子教书的人，不要觉得哪个班十恶不赦，其实，在漫长的教书生涯里，我们会遇到很多自认为很麻烦的班级和很麻的学生……
　　
　　后来，那位老师说，遗憾的是自己还年轻……
　　
　　我忽然觉得有些可笑，正是因为年轻，才需要好好的反思。是的，女儿所在的班级，被学校其他老师戏称为“太子班”，顾名思义，这个班广纳教师子女和关系户子女，这样的组合，学生的个性张扬，班级管理稍微开放一点很正常，但不会超越管理的大原则！这样一个富有个性的班级对科任老师来说是富有挑战性的。
　　
　　那老师骂骂咧咧一通之后说：“他们班你也带过的，你晓得他们的德行”。还好，这话没要我回答，校长路过刚好听见，替我回答了，他说，她带的学科一直考第一，而且学生非常喜欢她上课。
　　
　　后来，那美女老师说，她就是带不好贵族班。我想，校长一定会批评她，所以悄然隐退。
　　
　　这样的抱怨在学校并不鲜见，我很茫然，教师，到底想教怎样的学生呢？
　　
　　还好，从教近二十年，对我来说，除了觉得有点穷，并没有觉得学生很讨厌，倒是他们的青春气息，让我的心停留在朝气蓬勃的氛围里。
　　
　　嗯，不说这些了，女儿前进了，好事！