终于有了足够强烈的刺激，可以说出话来了。
　　
　　 一直不知是过年过累的还是怎么，似有满腹话语要倾诉却又堵着被憋住了。难受的感觉。
　　
　　 今天好了，终于好了。因为被告知终于可以教语文了！！！！！我高兴得跳起来！当31个孩子的头儿，哈哈，卸了教导主任的担子，成了班主任。领导还非给我挂一“德育主任”，不过为了满足我一门心思钻业务的愿望，说好只是挂个牌，哈哈，本来还想彻底推辞掉的，后来一想也许领导觉得这样才大家都有面子，我何苦过于执拗~~~~~~~~
　　
　　 回家跟妈说起，不自觉间就是眉飞色舞的，妈说，这是我参加工作多年来，第一次这么高兴地面对开学。往常不是愁啊就是烦啊，要么就是紧张啊~~~~~~· 我大笑：哈哈，这说明我早该教语文啊！
　　
　　 跟S通电话，告诉她这个好消息。但是我也知道这往后的路啊，不是我高兴了就顺坦了，不定多少磨难呢~~~~~但是我愿意“遭这份罪”。我求的是鼓励，是往后不管遇到什么磨难都会来自朋友的鼓励。她是理解我的人。
　　
　　 回家就理了一下工作思路：要该班学生上期的语文试卷，做细致科学的分析；与上任班主任沟通，了解学生情况，有必要的话去少数学生家里家访。或者能在电话里跟我将来的每一个孩子说说话……假期里计划要仔细研读的新语文课程标准不能再延误了，这两天恶补要好好读，提纲挈领，纲举目张——教材只是一种材料，学生真正达标的标准是课程标准；当然还要读教材，不能想象如果所有的课文自己都不能读出滋味怎么去教学生，正好，给祺儿的每日诵读改成读课文好了，管他能不能听懂，先让我一举两用吧，反正祺儿真正需要的是语感的培养和词汇的积累（一个词语要学习的前提是必先听到过），懂不懂么放第二位，至于他爱不爱听，我正好考验训练自己总要读到能打动这小人儿的心，想来我的学生应该也就能被打动吧……最好能有空去请教一下我所认识的教语文的前辈和高手，指点一二……
　　
　　 还有最实际的一个事儿，得弄教案啊。这事儿我不反对走捷径，先在哪里弄了对付领导检查再说，至于上课怎么教，我还得根据实际斟酌，慢慢想~~~~~
　　
　　 我快乐啊，因为终于可以干自己喜欢的事了。我当然也知道不能太得瑟，不能太轻视将来可能的各种困难，但是就是满怀憧憬啊！我觉得我跟学生们见面一定会告诉他们，我是因为梦想而站到他们面前的~~~~~
　　
　　 还没正式开始上语文课呢，从零开始的自己不知究竟有没有教语文的悟性，有没有这种天赋，所以还不能说我就是为语文而生的；但是我总可以笃定地说，从此，我便真的走上了我心中朝圣的道路。