他们说我是从乡下到了城里了，做了城里人了！可是，我没怎么觉着自己是城里人呢？？唯一觉着变化的是，从那时候也就是大家所说的乡下的时候一般都早上上班无休到放学，中途一小时吃饭时间，换了盛夏的时候学生午休俺们还很不习惯，现在天天午休，开始的确不习惯，总是感觉硬生生地把一天的工作时间分成两半，结果是休没休息好，工作也没有连贯起来做好。但还好，将近两月的时间，这个午休制度我算是基本适应了，但我基本不休，用来做家务了，谁叫家里那么一大堆事儿呢。
　　然而，随着这个从乡下到城里的时间一天多一天，感觉越来越认同他们说的乡下人和城里人不一样。就说身边这群孩子，这群乡下和城里的不同的孩子。怎么个不同，还真不是一句两句说得清的，有好有坏的。但细细数下来，似乎好的就一点：城里的孩子比乡下的孩子见识多些，参加的活动多些。而差的呢，可就有得数了：一来习惯差很多，当然是指学习习惯，这些娇生惯养的城里的孩子是不习惯于早读的，这个朗读的能力自就不必说了，有那么些个不错的都是家长不知费了多少心或是交了多少钱到补习班的，而且学校也是没有安排时间给孩子们早读的。可咱乡下的孩子，因为上学路途远，因为中午无休，所以早晨为了等晚上学的孩子，所以就多余的时间安排早读，那才能真正地听到朗朗的读书声！二来作业习惯太差，写得差就不说了，还不交作业，而且是不交课堂作业。我就纳了闷了，这家庭作业吧你不愿意做，人都有懒惰心理，加上有的家长监管不到位，我还可以理解他们的懒和不负责任，因为毕竟这样的人不在少数，可是课堂作业，而且是真正的在课堂上留了时间做的，并且是因为老做得差给讲了再做的作业，竟然会有人不交，竟然会有不少人在你提醒了无数次后无动于衷，竟然会有人在你要一个个地点名后不知道自己未交，竟然会有人把它放在包里无数天没感觉，竟然会有人交上来还错得一踏糊涂！这让我真的已经找不到骂他们的话，感觉自己的语言好苍白！而乡下的孩子是绝没有这种课堂作业带回家的，绝没有这种讲了写了再做还错得离谱的。或许这就是笨人见识少的人的好处，我不会的我会听我会抄吧，可这些聪明的城里人却似乎不太愿意听更不愿意抄，我就错怎么着吧！三来没有尊重人的习惯。进办公室是不会敲门的，就是敲也是用踢或拍的方式，而绝非敲，课前是不会安静的，就算安静那也是非得等你走进教室看你阴着脸做一时给你看的，课中是不可能一直专心的，而且不是小面积的，就算看似没讲话心里也不知是不是在想着昨晚网吧打的游戏的......可乡下的孩子却是进办公室时毕恭毕敬，在见到老师时有敬重也伴着一丝紧张，课堂上的专心也换来作业的工整无误。
　　.....
　　或许并不是城里的孩子都如我说的这样,可眼下我身边的城里孩子跟我回忆中的乡下孩子就是如此!这让我很怀念,也很不解。