留下了几个学生，只是为了完成暑假作业。开学已经半个多月了，还有没完成假期作业的，想想心中很生气，对着没完成作业的同学大发脾气。
　　回到家里，想起在学校时的怒气，忽然想到或许不值得吧？我很生气，他们呢？心里又是怎样想的？可能是一点也不在乎。否则，不会半个月过去了，也交不上作业了。相信如果不像今天中午和晚上这样把他们留下来，看着他们写完，再给他一个月的时间，哪怕到了寒假前，也不会想到还有作业没完成。那么我还气什么？我还怒什么？我还发什么脾气呢？今天，他们补完了暑假作业，明天，他们还会补其他的作业，还会有其它的问题。今天留下他们补作业，明天留下他们可能就是为了改错。留，他们会记住吗？何必呢？
　　每次对同学们发完脾气，回家之后自己难过，自责没办法教育好他们。有时还会解劝自己那样不值得。可是当发生类似不改错，不写作业的事情后，还会留学生，还会发脾气。
　　每每问自己，我一点也不爱自己的学生吗？怎么会总处在生气的状态？似乎只有放学带着同学们走出校门时，才轻松地在“老师再见”声中露出一抹微笑，时间太短太短。为什么会这样？当我反复问过自己后，得到的答案是否定的。
　　“不，我爱自己的学生”，爱他们的天真烂漫，爱他们的乖巧懂事，爱他们的事事争先，爱他们的以班为家，爱他们……但是爱之深，责之切啊，正是因为太爱他们，当他们出现了哪怕一点点的缺点——不完成作业，上课不听讲，站路队打闹，都在内心里不准许，太爱他们了，所以想让他们个个完美，太爱他们了，所以每天对着他们发脾气。如果你问我：“你就不能少爱学生一点点吗？”是的，少爱一点点，可以让老师和学生都解脱出来，可以不用天天怒火冲天，可以不用天天大发雷霆。可是教师的职责，个人的性格决定了这是不可能的，
　　哪怕在心里说，这个学生我再也不管了，她太不听话，家长也不管。可是说是说，她做错了，我还是要留下她，让她写完。爱之一字，想说懂你不容易。
　　留学生，看似小小的一件事情，做为老师，承担着多大的风险啊。如果真是因为留学生，让学生在回家的路上出现事故，老师可是有嘴也说不清了。虽然因为爱学生，为学生补课而出现事故，可是老师还是责任人。
　　学生的点滴进步，都是老师的幸福，学生的些许错误，都会是老师的痛苦。
　　今天让写说明书没有一个同学交，让抄课文的谢又少抄一段，继续耍着他的小聪明，撕掉了一部分纸，明天他会说最后一段写完了，不小心撕了。我还留不留他们?
　　因为爱，才写有了这心灵的约定，因为爱，才再写完这篇日记时已经是凌晨十二点半，因为爱，痛苦着我们的幸福，因为爱，幸福着我们的痛苦。