今天遵从领导安排前去县城听了一天的网络视频培训会。
　　
　　会间的气氛比较安静，只是视频的效果不是很清晰，内容也不是很吸引人，若大的会议室内入会人员虽然席而恭听可还是有一些内容听不清楚，一些画面与文字配合不应时记得也很混乱，只是后来的两节观摩课稍能好些，教者的优点当之无愧，毕竟是全国优秀教师，太多闪光点值得借鉴，加上那些优质的学生，使整个环节顺理成章，一切得心应手了。下午的视频互动节目就不是很好，首先是网络障碍，其次是各区会点所提出的问题，在我看来那些教授所给的回答对农村现有条件下几乎是纸上谈兵，教者即便是费尽心机也很难达到预期效果啊。
　　
　　目前各层组织对小科的重视不够，学校的设施又存在很大落差，教者的知识水平更是一个缺口，所以对于教材中那些多而杂的内容很难完成，专家给出的见意是把握定位因地制宜，小社会结合实际，大社会资源借助，采用活动性课堂，可对教材进行二次创编，围绕实际情况生成扩大，根据主题进行教学这一思想比较接近人心，更适于教育教学，有了这一理念的引领，以后在小科教学时似乎找到了一点头绪。
　　
　　强调体验，掌握资料，注意培养与训练，用自己的语言说出来，用自己的行动做出来，这就是我们所期待的成果。