学校的工作就是：“教书育人”。“育人”不光是学校的事情， 但从中小学校来讲应该从以下几个方面开展工作。一是让学生“学会做人”、二是让学生学会学习、三是让学生学会做事、四是让学生学会健体；五是让学生学会审美；六是让学生学会自律。这几方面也不是孤立的，既要循序渐进，又要交叉进行。
　　一、做人
　　1、“做人从感恩开始”，感恩应该是人最起码的道德，首先应该感父母的养育之恩、感教师的教导之恩...“滴水之恩必当源泉相报”演义了多少侠义豪杰之士。
　　2、“交往”从微笑开始 人在社会中生活就要和人来往，是我们个人离不开群体，而地球离了谁都会照常旋转。和他人能和睦相处的人也才会愉快的生活，所以没有必要对他人怒目而视、冷若冰霜；和人交往就需要些礼仪。在古代，礼是往来的意思，所以有个词“礼尚往来”。人是群居的动物，是社会性的动物，大众在一起共同生活，需要礼仪，需要往来，需要人际关系。说明白了，礼仪就是打交道的仪式。 礼仪中包含着一个重要的内容——规矩。规，代表范围；矩，代表尺度。简已言之，礼仪是跟人打交道的仪式，那么规矩就是这个仪式的范围和尺度。
　　3、人要有宽容之心，善良的最大内涵就是宽容。宽容什么呢？宽容不仅仅是容人之过、容人之错， 还要容人之长、容人之功。世界上最容易做的事情就是埋怨，埋怨就是不能容人之错、容人之过；嫉妒就是不能容人之长、不能容人之功。“埋怨”是损害人际关系的毒药，“嫉妒”是斩断人缘的利剑。
　　4、与人为善 与人为善是建立友谊的基础，“与人为善”一是为对方利益着想；“为对方的利益着想”了就不会做损害对方的事前，也会原谅对方的一些自私的行为；二是把对方的意思往好的方面去理解，人和人交往，常常由于表达的不够准确，或者言不尽意或词不大意，使之彼此不能正确地了解对方的意图，持己见反而会造成不少的误会。