学生写邮件来问我大学生活该怎么过，我简单写了以下文字，保存在这里。这样有利于我以后丰富和修改其中的内容，也为了其他同学问的时候便于拿取。
　　
　　大学生活说是四年，其实并不像想象的那么漫长，到你临近毕业的时候，你会感到四年原来如此短暂。
　　为了使这并不富裕的时间变得对我们来说充满意义，为了在这四年里为我们今后的发展奠定比较好的基础，为了使我们在毕业的时候不会感到太多的遗憾，我们的确需要好好谋划一下。
　　首先，我觉得，应该是给自己定位。我来自什么样的家庭？我的基本情况如何？我爱好什么？我的学习和实践能力如何？我对法学的兴趣如何？我以后想要做什么？诸如此类的问题，应该是我们定位的前提和基础。当然，其中有些变量是相对的而不是绝对的，相对的意味着变化的可能，也意味着在变化中引起其他因素的变化。定位的意义在于使得我们的努力有了方向；使我们的努力有了动力。定位是一个制高点，它统摄我们自身其他要素的结合方式与内容，也就是说，我们想要将来做什么决定了我们现在做什么、怎么做。说到底，定位是立志的问题，我们要有志向，否则容易人云亦云、随波逐流。
　　其次，我们来分析大学生活的构成。大学生活包括两大部分，即学习和生活。
　　学习包括向书本学习、向他人学习、向社会学习；包括学习理论知识和实践技能。向书本的学习主要是选书和读书；选书除了课本以外要选经典，经典的书比较权威、信息量大、知名度高；读书要讲究方法，分为精度和略读，一般的书是略读，经典的要精读，精读很有讲究，我向你推荐美国人阿德勒等人写的《如何阅读一本书》（商务印书馆2004年版）。向他人学习，是一种现实的临摹，当然不仅仅是临摹，时时刻刻要有“我”的存在；学习他人包括观察、交流和体会；关键是冷静的分析和深入的思考。向社会学习就是要有社会实践，通过深入社会了解人之常情，了解人与人之间关系的复杂和微妙，并思考如何去驾驭，要学会算计人但不是耍小聪明，要害在于思考、琢磨。这一切都要慢慢练，慢慢来，这是一个修炼的过程，没有止境。理论学习应该是一个从课本向课外延展的过程，从法学向法外延展的过程。这里谈一下专和博的关系，博是专的延展，博和专应该是有内在的关联而不是盲目的博；博的内容之间也是应该有着内在关联的。实践技能应该通过观看网络视频中的法制类节目来间接获得，可以通过亲身参加法制类社会实践来直接获得。
　　生活包括参加各种社团活动、与他人交往和自己的个人性生活。参加社团活动要有很强的目的性，必须有助于自己的发展而不能是盲无目的。与他人交往是为今后在社会上与别人交往做必要准备的。在生活中，我觉得这是显示个人人性的集中区域。做人，我觉得根子要正，这是前提和基础。心眼要多，不能太实在，但不能耍小聪明。要学会韬光养晦、大智若愚。为人力求大度，豁达，于是学会自己说服自己，自己开导自己。
　　篇幅有限，以上所说还比较笼统和概括，不能涵盖丰富的社会生活；也只是我个人的一点思考，仅供参考。好在我们有的是机会，欢迎你和我经常交流。