今天,幼儿园开展了家长开放日活动,想着把平时在一日活动中不见的点滴记录下来.
　　 上课时,为了方便每个幼儿能面对自己,我让小朋友们坐成T形.两边幼儿分开后,中间的幼儿坐到后边,他们在我的语言提示下,找座位.到最后,盛雨晨小朋友没有空位置让他坐进去.我想着让他自己解决,他真的没让我失望.就坐在前一个幼儿的旁边,他坐在那个位置不影响活动进行.中间的一方空地,正好游戏时使用.所以,我给予他肯定和表扬.
　　 这次音乐活动节奏强,活动时用图片加动作表演孩子们很喜欢,找好朋友表演时,顾娇月突然大哭,让我很是莫名,问原因也不说,配班老师信时帮我解决了这一难题,安慰她并与她一起做游戏.后来问配班教师,才知道是因为没有好朋友和她玩游戏.我真的狂晕,平时不管什么活动和游戏,可以是二个,三个甚至四个不等,她为什么不主动和旁边幼儿组成三个呢?真佩了她的执着.
　　 我班陈红梅小朋友是乘校车的,我问她谁来看她上课,她说奶奶会来.可是活动结束她奶奶也没来,她来到我身边说奶奶忘了,不来了,我说:你奶奶记错时间了.她点点头.游戏时,她没参与游戏,不时地去门口张望.游戏结束,她又跑来告诉我:她奶奶不来了.她和我对话时,一点没有伤心的模样,就象似在汇报情况.
　　 第一次活动结束,是吃小点心环节,严如玉哭得一塌糊涂,问原因,说是爸爸走了.我以为她爸爸真的走了,就拿手里想机帮她拍照为由,让她停止哭.她爸爸听到后马上回到孩子身边.原来严如玉的爸爸是和其他家长就离开小椅子,到走廓里转转.半日活动结束后,家长们份份离开了.严如玉跑来告诉我她就哭了一会儿.真喜欢她的纯正可爱.
　　 以几个幼儿的明显差别,有些许感想.家长的宠爱让孩子无处适从;家长的放手,让孩子遇到问题会自己解决,得到了大家赞赏的目光.家长的说理让孩子明白,自己能做好.家长的不放心,让孩子不安心,是那么娇气而弱小,老师的拥抱也不能让她感到安全.
　　 幼儿期是孩子性格形成的最佳期,失去了该怎么搀回?