紧张的复习，让我很疲倦。我猜想，学生们也很累吧。可是，要成绩呀，有些知识，不是靠动脑筋就可以记住的。于是，反复的练习，各种题型的巩固和检验，是每位老师进入期末复习所必须要做的。
　　不光是我一个人心情不好。全学校的班主任都打不起精神。想想看，从十六周结束以来，孩子们就埋进了大量的试卷中，我们一张张批着，一张张讲着。一站就是一天。这样机械地重复着的工作。任谁能抗得了呀。
　　不知为什么，今天少了往年的自信。感觉考试就像一个大禁笼一样。把我们师生的身心束缚着。可是不考试，又似乎验证不了我们的付出，我们的努力。但即使考了，成绩真的就能代表我在孩子身上倾注的心血吗？
　　办公室里，大家偶尔坐在一起议论，我们这些老师应该做什么样的老师。可是结果呢。还是每个人在做每个人的，都有自己的长处知短处。但经实践检验，那些弄虚作假的，不仅仅得不到大众的认可，反而误人子弟，让人唾弃。
　　天气窒闷得很，有点上不来气儿。我莫名地对教育有一种失落感。
　　教育，什么样的教育才是令人开心愉悦的呢？什么样的教育会让我们在生活中学有所用的呢？什么样的教育能让孩子远离世俗，多点纯真呢？十一年的工作经历，我不知不觉中发现，小学生的早熟年龄越来越提前，他们对成人世界的东西懂得越来越多，却失去了原本他们所应该拥有的一点儿童的单纯。是环境改变了他们，还是他们在决定着环境呢？老师还是原来的老师，学校还是原来的学校，是谁从中主导着这一切呢？
　　我的疑虑让我的心情更加沮丧……