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（十五）玩的就是心跳
“今天开会有两个议题，一是我想就目前咱们学校大部分班主任老师素质差劲的现实情况做点文章；二是老校区有近十个中专班，也有一部分热爱文学的同学，这两年我们一直没有考虑到他们，所以，下一步我想在老校区设个站，招几个热心的同学，让他们负责中专那块通讯和文学，下面大家发表下意见。”
大建：“两个意见我都赞同，但是在第一个问题上，我们应慎重选择锲入点，不然适的其反，会照来太多的指责。”
弦子：“大建说的对，这是个很敏感的话题，做不好会引起连锁反应，结果也会超呼我们的想象。”
刘丽：“老大，第二个问题怎么做我不反对，但第一个，我认为这不是我们考虑的范围，我们也管不了。”
大建：“你这是小看了舆论的导向作用，我支持老大怎么这么做。我考虑用课题研究论文的形式好些，当然要署笔名。”
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子桐：“对第一个问题，我考虑很久了，我想以采访的形式进行报道，至于人选，我想用吴抿老师。”
云帆：“如果这样，我感觉可行，但不知吴老师愿不愿意配合我们这样做。”
子桐：“这样，吴老师那边的工作我去做，大家分头整理采访内容。云帆尽快把中专那边站点成立起来。”
事情出呼意料的顺利，吴老师完全支持子桐的想法，还连夜写几张自己的想法和观点。对于子桐的担心，“放心，我都快退休了，他们能怎么着！”吴老师这样回答。很快，一篇有预谋、精心策划的采访稿子出笼了。
以身作则 为人师表
——优秀班主任吴敏老师访谈
［编者按］班主任制度是我国社会主义教育制度的重 组成部分。站在新世纪对上个世纪作回顾，应当充分肯定，建国以来我国各级各类学校的班主任工作，在社会主义精神文明建设、社会风气好转、社会主导价值观确立、社会稳定、劳动者文明素质提高等方面，都做出了积极贡献。在长期的实践中，班主任工作形成了颇具特色的优良传统，积累了宝贵经验，诸如重视政治、思想、品德教育和理想、纪律等。但随着我国改革开放的不断深入和经济的高速发展，班主任的自身素质修养近年来出现了滑坡的趋势，尤其是在一些高校班主任当中，甚至发生着质的变化。那么什么样的班主任才能算得上一名称职的班主任呢?而我校班主任目前状况又如何呢?带着这些问题，我们对很受学生爱戴的班主任吴敏老师作了采访。今整理刊登出来，愿能够引起各级领导、班主任及同学的关注。
记者：吴老师您好!我是咱们校报社的记者，今天主要想就班主任工作这一问题对您作些采访。
吴老师：好的。
记者：吴老师，您认为作为一名高校班主任他首先要具备什么条件?
吴老师：我认为是素质修养。我们衡量一所学校办学质量的高低，看的是什么?是看其能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。而要做到这一点，关键在于教师。但是对学生影响最直接、最大的则是班主任老师。因此，班主任自身的素质修养对教育质量起着决定性的作用和影响。对大学生这一年龄层次的群体，高校班主任的素质修养对之有着直接或间接的影响，是不可忽视的。所以班主任的素质修养它直接关系着受教育者的思想品德面貌，影响着整个中华民族的思想品德的水平。列宁同志曾经指出：“在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向。这个方向由什么来决定呢?完全只能由教学人员来决定。”所以要提高学校德育工作成效，提高班级管理的质量，班主任就必须具备一定的素质修养。也就是思想品德素质修养、知识素质修养、能力素质修养和心理素质修养。
记者：吴老师，您认为目前咱们校玉任工作中有什么不足与欠缺吗?
吴老师：就这个问题我从四个方面去谈：
①咱们校班主任目前素质修养普遍较差，经验太少，有的年轻班主任不能胜任。文化素质也较底。有的班主任道德修养很差，不能以为学生服务作为己任而全心全意地为学生服务；②有的班主任带班级太多，没有太多的时间了解学生，解决学生群体中存在的问题和困难。咱们国家有句俗语：“顾此失彼”，班级多了就照顾不来，管理质量也就差了；③班主任更换频率太高。有的班级一年就换了三个班主任，在学生中引起不良的影响，造成班级学生旷课、迟到以及早退现象，无人管无人问。④学校要把握班主任工作管理尺度，不能把什么任务、什么工作都压在班主任头上，出了问题都推到班主任头上。试问一下，学校各个职能部门是干什么的?要承担什么样的职责和义务?要想做好“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”不能只是一句空话，而是自上而下要有为学生服务的思想。要多为学生办实事，不是用各种各样的制度去约束学生、压制学生，而是切实解决学生学习和生活存在的各种各样的问题与困难。
记者：您是怎么看待和理解“以身作则，为人师表”这句话的?
吴老师：为人师表它是教师的本色，师表就是做出表率榜样。为人师表，就是要求教师用自己的言行做出榜样，成为学生学习、效法的楷模和表率。孔子就一贯倡导教师要以身作则、为人师表，他说：“子师已正，孰敢不正。”就是讲，一个人首先自立，才能立人，首先正己，才能正人。所以他还说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这就是说，教师要率先垂范，言行一致，用自己的实际行动教育学生。
记者：吴老师，为人师表对班主任的要求主要是什么?
吴老师：我认为为人师表要求班主任应具有较高的人格修养。因为教师的一言一行，对学生都起着耳濡目染、潜移默化的作用。班主任的人格力量是巨大的，是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。学生的眼睛是“录像机”，耳朵是“录音机”，脑子是“电子计算机”，录下来的信号装在“电子计算机”里，然后指导他们的行动。所以要建立良好的班集体，塑造学生美好的心灵，作为班主任就要以身作则。要求学生做的，自己首先要做到；要求学生不做的，自己首先不做，要成为学生的表率。
记者：吴老师，通过以上您所谈到的，作为班主任他的率先垂范是否是很重要的?
吴老师：是的。率先垂范是为人师表的重要表现。常言道：“身教重于言教。”班主任比任课教师更应该表里如一，言传身教。如果班主任言行不一：教育学生助人为乐，自己却自私自利；要求学生讲文明礼貌，自己却随地吐痰，出言不逊、粗暴惩罚学生；要求学生遵守校规，自己却不遵纪守法，自由散漫，这样的班主任在学生心目中的威信就会化为乌有，他的话还有谁听?班集体建设就会成为一句空话!
记者：吴老师，班主任的人格修养和他的为人师表作用对于班集体的影响非常的大，您又是怎么看待的?
吴老师：不错，班主任的人格修养和他的为人师表作用对于班集体的影响是很大的。我是这么理解的：①班主任的人格和表率作用，影响着集体核心的形成；②班主任的人格和师表作用，影响着学生良好品德的形成；③班主任的人格和师表作用，影响着班级正确舆论和良好纪律的形成。作为一名班主任在学生面前要严于律己，要树立远大的理想和无产阶级世界观，从较高思想境界上要求自己；要言行一致，实事求是，严禁假话、大话、空话；要遵纪守法，严守纪律，从来不迟到早退，为学生做好表率。特级教师、南京师大附小斯霞老师就这么说过：“要使学生品德高尚，教师首先应该是一个品德高尚的人，要使学生遵守纪律、热爱集体、团结友爱、互相帮助，教师首先要身体力行。”只要班主任各方面率先垂范，班级正确舆论和良好的纪律，就一定会瓜熟蒂落、水到渠成。
记者：吴老师我想问您，您带班主任有多长时间了?
吴老师：我从事班主任工作不到一年，是今年四月份从图书馆调到计算机系担任班主任工作的。我上学期带了六个班级其中有四个毕业班，这学期我带了五个班级。另外还负责系里学生会、团委的工作。
记者：请问吴老师您的工作宗旨是什么?
吴老师：我的宗旨是用我的心去做，了解学生、帮助学生，解决他们的实际困难和问题，用我的行动影响他们，尽我做班主任的责任和他们融为一体，搞好班级建设和提高学生学习质量，力争做一位无愧于党、无愧于人民、无愧于学生称职的班主任。
记者：十分感谢您接受我的采访，谢谢您吴老师!
吴老师：没什么，以后有什么问题和需要帮助的随时欢迎来找我，最后我祝咱们校报越办越好!
（大学生通讯团采写报道）
“小秋，看来我是低估你们这帮青年大学生了，没少花费心思吧？这样，我这关是过了，下一关就看李书记怎么批示吧！”看过样报周处意味深长说道。
子桐，上帝的宠儿。
1、科研处加量尽快印发，确保师生人手一份；
2、校办协同教务处组织全体教职工学习，同时在各处室、院系开展以“师德建设”为主题的座谈研讨。
李伟江
子桐用颤抖的双手从周处手中接过这份李书记作有以上批示的样报，在第一时间，子桐将这个振奋人心的消息通知了全体报社人员。
“子桐大哥，在今天这个特殊的、极具纪念意义的日子，报社全体人员为你送上《歌唱祖国》这首歌，让我们一起自豪、一起欢呼、一起祝福！”
“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，为你欢呼，为你祝福，你的名字比我生命更重要……”
雄壮的歌声响彻整个校园，让子桐热血沸腾。
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