一直以来，学生如何做好值日是我最头疼的一件事。现在的孩子都是父母捧在手心的“宝”，还有几人会做家务的？在学校值日，也是没有办法而为之啊！特别是刚从小学进入初中的初一新生，都还是没长大的小孩子，加之不了解学校的卫生要求，能真正将值日按要求做好的更是少之又少了，所以，开学初，我手把手地教值日的同学按照学校的要求来做值日，如何扫地，如何擦瓷砖，如何拖地等等，都要一一给同学们示范，可就是这样，拖地的同学还是不能按要求做好，不是拖把太湿或是太干，就是拖把时胡乱“画”一气，地上湿一块干一块，没有拖到边，说几次也无用，弄得班级一连几周“三项竞赛”因为卫生不合格而拿不到优胜。
　　这天早自修，我走进教室，正好值日生在搞卫生，发现拖地的徐XX同学，正把拖把伸进另一位同学的座位里，把他座位底下，桌子底下都拖了一遍，虽然也只是胡乱拖一气，并没有真正地拖干净。看到这个现象，我随口就向同学们说：“大家看，徐XX同学真细心，他知道把同学们的座位底下的地方都拖干净，这样，我们的教室才会更干净！徐XX同学在 一定很会做家务！”随后，我发现徐XX把每一位同学的座位下都认认真真地拖一遍，拖得很仔细，也很干净！
　　接下来的几天，教室里慢慢起了一些变化，记得给其他同学的座位下拖拖干净的同学越来越多了，也开始关注教室里的墙角旮旯，拖地也会到边到角了，一直到现在，教室卫生已基本能让我放心了，偶尔有同学做得不够认真，其他同学也会提醒他，拖地的同学，拖把伸到座位边，坐着的同学就会自觉地抬起脚，等拖干净后再轻轻放下，整个教室窗明几净，给人一个舒畅的心情！
　　我发现教育有的时候并不一定要大声地呵斥，也不需要谆谆的教导，也不一定要长篇累牍的大道理，有的时候，一个手势，一个眼神，或是一句轻声的问候，一句无意间的话语都能让学生发生改变。因为这样更能让学生接纳，也更易于让学生接纳，而我们的教育只有让学生接纳了，才会有其教育的意义，才会发挥起教育的作用！教育可以似春雨润物，“于无声处听惊雷！”