这个冬季来得很缓慢，当人们习惯了暖冬之后，却发现原来，真正的冬天还没有走来．最近几天的气温突降，让人们看到了真正的冬季！
　　人就是如此，喜欢习惯一种生活方式，一种天气温度－－－但，这个冬天，我们的孩子不需要适应，便已经习惯了，喜欢上了今年的教室！
　　学校按上暖器正好半个月了，经过这段时间的验证：有暖器真好！
　　一走进教室，暖烘烘的，同学们用＂温暖如春＂一词来形容，我认为非常恰当了！在他们一个个不约而同地向我谈起‘温暖的教室’的时候，我认为：这就是一个激发孩子们写作热情的机会，一个进行思想教育的机会，一个培养他们善于发现、感觉、实践的机会。于是，我们搞了一次《学校新变化》的习作练习。
　　这次练习随意性很强，面很广，同学们可以大胆写作，但要说真心话！于是一双双大眼睛里面就呈现了一个日新月异的校园！
　　有的学生写了校园的外观建设，修了围墙，按了电动门，使学校外观上更加规整了；有的学生写了校园的环境建设，栽了好多松柏，学校更好美观了，并且还在抱怨自己太小没有参与栽树；有的学生写了班级内的设施变化，新增了电脑，我们的课堂更加精彩了，新按装了暖器，我们再也不用忍受着土炉子的脏、呛、乱－－－甚至有的学生还写出了师生的变化，他们说，我们的老师更懂得如何与他们疏理关系了，我们的同学更懂得尊敬师长了，更知道如何学习了等等。
　　而这一切一切的变化，皆是因为什么呢？
　　“我们有一位好校长，他倾心于校园的建设，他关心于教师的发展，爱心于学生的成长。”
　　更要感谢我们的社会，让我们这些农村孩子体会到了成长的幸福，而在这成长的日子中，一切的变化都将成为他们未来美好的回忆！
　　这次习作，我们利用了一课时的时间进行全班性范读，没有什么好与劣之差，只要观察到了，就是好样的。没有一个孩子不热心于此次习作，写有所乐，写有所得，写有所思！