邻近期中考试，我得要副课给学生加紧复习。昨天上午告诉五年级2班学生，下午的体育课我来上英语。因为上午上了一节英语课了，学生不乐意了，多着哇哇叫“老师，别要了嘛，我们好不容易有一节体育，想玩一玩。”我说：“你们是不是朗读读累了？（复习期间，语文朗读多英语朗读多，我的英语朗读起来是够累的，很多。）”学生答：“是的！”我说：“好吧，下午我们不读了，只做题，我讲得多。”“喔-----！可以！！”这样就算安抚了一群炸锅的小豆子们，呵呵，我乐了。
　　小学生就是这样单纯，老师这样笨笨地稍微一边变招，他们就高兴了。
　　我儿子就在这个班，我常说“我要骋骋能做到什么，就要你们能够做到什么，我不会害他，就同样不会害了你们，所以，我要求你多背书多读书，绝对是对你们有好处，以后背单词别给我逃跑。（个别调皮蛋逃跑过）”学生还是满能理解我的真心的。