女儿开始学习写字了，可惜啊，初次写，实在不怎么样，那一捺吧，写得居然象个反过来的勾,着急啊。
　　 昨天，陪着她重写了一遍，可今天发现回到了起点、没有丝毫进展。
　　 于是，拿出上次她自己挑的描红，打算练习练习。一开始我想看着她写，觉得可以随时指导。结果，就显得很被动，女儿老是不太乐意。我想让她明白田字格在写字中发挥的作用，可她偏偏不肯听。几次之后，我心里又开始火气腾腾，而甜甜则开始拗。我压着心头的着急，寻思着：这几日总觉得自己的方法出错了，因为我一直陪伴着甜甜，可女儿还是有了任性和调皮，经常不讲道理、耍赖。所以，我还是检讨自己的方法去……
　　 遂跟甜甜说：“那妈妈去扫地啦，你自己写，行吗？”估计她也不乐意我在旁边老说她不对，所以点头。我又说：“可是妈妈有个要求，你不要擦，把一个字写两行。妈妈相信甜甜能慢慢找到写字的感觉，越写越好。这样，等写完了，我们一起看看从第一个字到最后一个字，进步了多少。”
　　 女儿同意啦。
　　 不一会儿，我听见她在喊：“妈妈，我找到一点点感觉啦。”我说：“好。”
　　 等女儿终于叫我去看，才发现她居然写了三行多，而字确实是越写越好，好像稍微懂得观察、，知道该怎样看示范模仿了。
　　 于是写第二个字——“十”，甜甜说：“妈妈，这个竖很难写的。”我说：“只要看仔细了，写的时候一点点轻起来，肯定行。”然后，女儿写字我继续扫地。
　　 不一会儿，甜甜又叫我：“妈妈，我好啦。”
　　 我走过去一看，那一竖真的进步很大，慢慢有了笔锋。就是横那一笔，应该往上微斜，女儿是往下了的。
　　 我想了想说：“妈妈真开心呀，甜甜自己会观察了。这竖越写越漂亮了，看看这横好像还有一点点区别。”
　　 甜甜沉思了一下，说：“妈妈，那我再写一行。”
　　 等我再过去，真的就往上斜着写好了。
　　 继续写“千”字。甜甜说：“妈妈，这个字我不会写。”
　　 我一边扫地一边说：“应该不难吧，不就是一个十字戴了个帽子吗？”
　　 甜甜没声音了，估计在写了。
　　 等她再叫我去看，我发现比刚开始好了很多很多，其中有一个千字写得还真有点模样了。我就说：“妈妈可不可以打五角星啊？”
　　 甜甜笑了：“可以啊。”
　　 我说：“没有红笔怎么办？”
　　 她说：“妈妈用黑的也可以啊。”
　　 于是我用蓝色的圆珠笔在那个千字旁边打了一个小小的五角星。
　　 甜甜很开心，继续写着。
　　 又过了一会儿，女儿说有点累了，我一看时间，居然已经7点半。近一个小时吧，倒没注意。
　　 我笑着说：“甜甜写字真认真，有点废寝忘食啦。”
　　 甜甜奇怪是什么意思，于是又解释了废寝忘食这一成语。
　　 等我去拖地，专心的对付地板、地砖，糊里糊涂，居然忘了书房是不是拖过。
　　 甜甜居然说：“哈哈，妈妈拖地拖得也有点废寝忘食啦，居然不知道书房拖过没。”
　　 今天写字很愉快，效果很好，更重要的是：女儿自己在主动的发现写字的方法。我想：这样就是主动学习吧？！