电子琴兴趣小组活动计划
　　一．指导思想
　　音乐带给人们的想象是无穷无尽的。优美的音乐，能让你的思绪尽情的飞扬，学生通过音乐与自我情感生活的连接和相互作用，学习用音乐的方式表达和交流情感，获得创造、表现和沟通能力，达到健全人格、陶冶情操的目的。电子琴课便是能通过多种不同的表现方式、训练手段，来培养提高学生综合素质的有效途径之一。如果从小进行一定音乐素质的培养，能进一步促进儿童智力的发展、手眼协调能力的发展，并且能开发潜力、陶冶情操。
　　电子琴是键盘乐器，在乐理教学方面形象、直观。通过弹奏、讲解，让学生形象、生动而又牢固地掌握所学的知识。学习其他乐器，一般只学习乐器的演奏技能和技巧，极少涉及其他方面的知识；而电子琴的学习，除了能学习演奏的技能技巧，还能学习和培养编曲、发展乐曲、创作乐曲的能力。
　　电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当孩子们把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。
　　我校是一县城的农村小学，孩子们的社会教育家庭教育都属于薄弱状态，在音乐方面天赋很好的学生很少，根据学校的实际情况，开办电子琴兴趣小组，对有音乐天赋的学生一个学习的机会，让孩子们在音乐里找到自信找到快乐找到成功感！让家长能重视孩子们的特长发展，对艺术教育和素质教育有新的认识。
　　二．教学目标
　　1、认识简谱和五线谱，能唱出弹奏曲目，打出节奏。
　　2、能根据键盘准确找出1——7高低三组音的位置，能初步弹奏简单的曲目。
　　3、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力和音乐综合能力。
　　4、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
　　
　　三、实施措施：
　　
　　1、活动时间：
　　 每周六早上9：00------11：30
　　2、活动地点；
　　 音乐教室
　　3、活动内容：
　　第三周：认识五线谱，高音谱号，拍号，学习中央C 以及DEFG五个音。
　　 学习正确的手型和演奏姿势。
　　 认识全音符，会在四四拍的节奏里用右手弹奏简单的曲子
　　
　　第四周：学习书写五线谱。
　　 学习线谱上的音相应的简谱。
　　 用右手弹奏《玛丽有只小羔羊》
　　
　　第五周：认识低音谱号以及简单的几个音的位置
　　 用左手弹奏《练习曲》
　　
　　第六周：学习C G 的单指和弦的大三和弦。
　　 双手配合，弹奏《小星星》
　　
　　第七周：复习，弹奏《C大调舞曲》 《小雪花》
　　
　　第八周：学习高音位置上的CDEFGAB
　　 双手配合《排钟》
　　
　　第九周：学习其他几个和弦的大三和弦
　　 双手弹奏《铃儿响叮当》
　　
　　第十周：复习巩固
　　
　　第十一周：乐曲〈游乐场〉
　　
　　第十二周：拜尔练习曲第13条14条
　　
　　第十三周：学习单指和弦的小三和弦
　　 乐曲〈雪绒花〉
　　
　　第十四周：复习巩固
　　
　　第十五周：乐曲〈棕色的小罐〉
　　
　　第十六周：乐曲〈丰收歌〉
　　
　　第十七周：乐曲〈洋娃娃和小熊跳舞〉
　　
　　第十八周：展示
　　
　　四、后记
　　 此进度只作为一个大方向学习进度，根据学生的掌握情况，个人随时调整。
　　
　　 2007、9、10