这个星期好忙,今天刚刚迎接过县里的体操测试，即将举办六一文艺汇演也在紧锣密鼓地排练着.月末有两位村小老师还要用我班学生参加县里的"体音美"优质课比赛.还有,自然实验器材的检查,实验课的验收,县抽测各课成绩---哈,真的好多事呀!学校的每位老师,各就其位,马不停蹄地忙着.我也是,这几天,家里还有事,一点消遣的时间也没有,每天晚上忙到十一点,躺下便呼呼地睡着了.忘了记录,心情也在忙碌中稀里糊涂,每天似乎都在饥不择食中选择一些可以解饿的食物蒙混度日．但也觉得有滋有味．不比往常，闲得发腻，闷得发慌．吃什么也无味．这样一想，倒是忙得好了！
　　说到忙，我倒想多说几句．为什么有人忙得不亦乐乎，有人却忙得满腹牢骚呢？我想应该是这样的吧，乐者是因为忙得其所然，有价值！忧者是因为违其所愿，做着心不情意不愿的事，或者根本就是瞎忙！忙得的人，总是要累的，但看是心累还是身体累。身体累，稍作休息，便可重新鼓乐齐鸣。可是一旦心累了。精神久而久之便无法承受负荷。极容易导致兴趣的丧失！
　　当一位老师，最为重要的就是职业兴趣。说是干一行爱一行，不是那么一回事的呀。爱，那是一种情感，如果仅仅把它当做了一种责任，它就会失去本身的味道。现实中，我们的工作环境无法提供给每位教师轻松、务实、向上的氛围。因为形式，弄虚作假的事情从上而下地让每位教师在不停地工作，书写，迎接。久而久之，厌倦、疲惫。对从事的工作索然无味……但这些难道就是导致一位教师没有了职业责任感，缺少职业道德的主要因素吗？我想：客观问题与主观意识不应该混淆。现实不尽完美，这是事实，如果我们愿意鸡蛋里挑骨头，把小环境的一些确实存在的弊病说成大环境的潮流。那本身就是自我封闭和狭塞的。
　　好好工作和工作好好是不可能一样的。好好工作那是一种责任的再现，工作好好那是一种乐趣的折射。正应了那句“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”我们经常要求学生把学习当做一种乐趣，那对于自己呢，又有几人能做到把工作当成一种乐趣呢？
　　乐趣的产生不是来自复杂社会的挤压，它经常和简单为群，因为爱而爱，因为喜欢而投入，但在未喜欢之间，我们可以试着投入，让自己的心灵纯净些，离功名，世俗越远越好。你会发现，付出，给予是人生最大的快乐！而教师这个行业却是万般职业中最为人文性的，最为情感化的。我们付出多，收获也大。“桃李满天下”是最好的验证。
　　所以，我一直认为，好老师虚怀若谷，淡泊明利。不以物喜，不以己悲。从容镇定。置名利荣誉与身外，此为修行者超度然！
　　真的好希望，所有的教师都能做一个充实的忙碌人，而在心灵上，永远静谧如水！