同事Ｍ刚教书不久,总是恨铁不成钢。看着那些差生一天天无所事事，一到考试摸不着头脑，替他们着急。下定决心要给他们补补课。
　　 于是课余时间里，总有一堆堆学生围着她，她一遍遍耐心地讲解着。看着她那份劲头，我是望尘莫及！因为我知道那可不是一个简单的工程。可我并不是怕牺牲我的休息时间，而是不能承受打击。
　　 这部分差生中，往往并不是因为傻而导致成绩差，而是一直都厌学。你虽然说是给他补课，他心里可是恨死你了，哪有心思来听你讲课。这是给你的打击之一。
　　 作为老师你当然知道学生厌学也很正常，你会努力使自己不在乎他的不用心。可是当你一遍遍给他们讲解，你会发现他们比你想像的还要差。一个初中二年级学生可能背不全乘法口诀，可能知道长方形的长和宽而不知如何求面积的不是个别现象，你不知从何讲起。这是给你的打击之二。
　　 也许上面所说的你都不在乎，你满怀激情，极其耐心，可是他心不在焉，基础也太差,到头来还是什么也不明白，这就是一次次地否定你的工作，你能忍受吗？这是打击之三。
　　 也许学生自己有心学习，可是只听他的家长说：“我那孩子只要他混个初中毕业证就可以了，管他成绩做啥？”那你不就是“咸吃萝卜淡操心”吗？这是给你的打击之四。
　　······
　　 也许我不是一个好老师，这一切我不能承受！
　　
　　 没过多久，我那同事也只好放弃了！