这次我出面组织的踏青活动，第一是为放松自己的心情，主要也是为了给儿子缓解学习的压力。儿子的确是学习得很辛苦。虽然在家里几乎看不到他做作业，但老师说在学校他是相当不错，时间抓得比较紧，学习的效率也高。
　　
　　这段时间，儿子情绪却有点低落。上个星期和他的英语老师聊了半节课，当天晚上也回来和我说了不少他最近的心里想法，说他老想着不好的事情。尽管我们都开导了他，都始终不见什么效果。
　　
　　在外游玩的时候，他就时欢畅时郁闷，我只有想方设法逗他开心。当晚要考数学，他对我说“我感觉不会考好的”。我只安慰了他“没什么，尽力就好了”。果然一下自习，他就说“真的没考好，最后一题怎么想都想不出来，肯定做错了”。回到家的他一直情绪很低落，弹了几分钟钢琴就停了。
　　
　　昨天当他得知分数是111时，忧郁地说“考得太糟了”。我说“老师说试卷很难，虽然没有改完，但肯定110以上的同学没几个。”他说：“那张子玉肯定会考得很好的，他有两次都比我考得好。”我劝他“要乐观，别只局限于这次考试，你的路还漫长呢，就把他当作一次挫折，人生要经历多少挫折，哪里跌倒哪里爬起就会成功的。”但是当时他还没有想通后来就上课了，我好担心，和他的班主任也是我的同事谈了一下，叫他再找儿子问问引起这次郁闷的症结到底在哪里。
　　
　　有同事认为是高出不胜寒，他一直都是拔尖的成绩，自己有了压力，怕被别人超过。我的好朋友帮我分析的是：他小时候我做妈妈的可能对他管束太严格了，让他产生了一个我非要做到最好的定势，所以一旦不是第一，他心里会很难承受。我也好好想了想，光只顾开导儿子，我自己也应该检讨了。于是我找了机会跟儿子说“下午和妈妈一起出去吃饭吧。”儿子不愿，说就在学校食堂吃，我说“是妈妈让你有这么大的压力吧，妈妈要向你道歉。”他说“不是来自家庭的问题，你也别那么担心了。”
　　
　　后来各班的数学考试分数都出来了，儿子和另一个班的也是他的对手张子玉果然都是最高分。儿子的情绪开始稳定下来。我又抓住机会跟他进行了一下挫折教育，要让他做好随时有被别人超过的心里准备，要直面，不要回避，更不要消沉，否则只能是适得其反。
　　
　　希望儿子在他的中学阶段保持乐观平和的心态，勇敢地面对一切挑战。