满怀豪情、信心十足地走向教室。学生的表现与你所期望的大相径庭：喧哗声、打闹声、骂人声、撞门声不决于耳；走进教室，东倒西歪、恹恹欲睡、心不在焉、不住发呆······
　　 感慨横生——教师的悲哀！
　　 硬着头皮上完课，真是身心疲惫。现在的教育怎么了？这是普遍现象吗？现在的教师该怎么办？社会、时代对教育的冲击力就有如次之大吗？学生受教育是否只要凑足人数、混够年数就行？素质教育到底该如何评价？“质量就是生命线”，该做何理解？······
　　 一连串的问题很难得到答案。
　　 “百年大计，教育为本”，“教育的发展在学校，学校的发展在教师”，“师者，传道授业解惑也”······
　　 教师知道自己的使命是神圣的，可是心有余而力不足呀。形式主义的考核评价，形式主义的教学教研让教师手忙脚乱。
　　 “现在的学生不好管”，“现在的学生不把学习放在心上”，“现在的学生也不把老师放在眼中”······这些话虽有些偏颇，但也真实的坦露了老师的无奈。
　　 现在的教育该怎么办？完全学习西方还是我行我素？我觉得：应该立足自身取长补短，既要让学生素质得到提高又不能让学生肆无忌惮！
　　 学生首先要知道为人处世的起码道理，文明礼貌不能丢掉；勤奋上进、艰苦奋斗的精神不能少；感恩心、责任心要记牢；自尊、自立、自强、自信、自爱该做到！