开学了，我听到一位教师对我说的一个认识。 她说， 现在的家庭水果糖家长给孩子， 孩子都不爱吃，但老师对学生奖励一块水果糖，学生吃的分外甜。我今天早上听到一位家长说，她孩子的学习成绩， 从上学期的二十多名进步 到第十几名。孩子说，班主任说过对学生进步的要给于表扬奖励，开学一周多了班主任还不表扬，老师说话不算数， 她不学了！
　　 对于中小学生来说，由于他们年龄尚小， 不能准确地认识和评价自己，他们对自我的评价常常建立在别人对他的评价的基础上，尤其是老师和家长 对他们的平价往往会决定他们对自我的评价。所以教师对学生的评价、家长对孩子的评价不能信口开河。多肯定他们的优点、多看到和表扬他们的进步是教育孩子和学生的主要措施。当孩子犯错误时应静下心来， 了解他们犯错误的原因， 思考对策思考教育的办法。世界上最容易的事情就是事后指责。我们大人指责和批评孩子时常常在泄私愤。发泄自己的不满情绪，往往达不到教育孩子的目的。家长和老师的表扬嘉奖是孩子、学生快乐的主要来源。学生和孩子的苦恼大多来源于家长和老师的教育失当。
　　 过多的批评会挫伤学生和孩子的自信，加重他们的自卑，促使他们放弃努力，争取进步。
　　 现在我们看到的是有些教师和家长忽视学生、孩子的进步，注意力集中在学生、孩子的缺点和不足上，批评多于表扬，有的家长对孩子不吝啬金钱却吝啬表扬。实不知当我们指责孩子时，给孩子播种的是苦恼，我们收获的也是苦恼。
　　 关注学生、孩子的进步，嘉许学生、孩子取得进步的努力，才能促使学生、孩子健康成长。为孩子我们不吝啬金钱的时候，我们也不要吝啬对孩子的表扬。