开学的日子，总是来得太快，因为今天第一天，还要早去小学开个会。上周五通知的时间是下午两点。我早上晚起了会，出门磨蹭了会，加之特4左等不来右等不来，晚了10分钟。走得直喘。不过，看看这次的同事，大多都是熟悉的面孔。好久不见聊了很久，这学期事真多，表格一大堆。不过有个联络本似的东西，能把孩子的听写等情况及时反馈给家长，通过那个本子，家长和老师可以相互沟通一下吧。有助于孩子们的学习。
　　
　　这次教三年级的剑桥一级下。老师说我上学期太辛苦了，给我分配了两个好弄一点的班。换了新搭档，是个澳大利亚人，叫JEFF。眼睛大大的，长得蛮可爱。很负责的家伙，课前拿了自己提前写好教案给我看，和我一起商量怎么做。第一节课下了，还问我觉得课上的怎么样，很认真的把认为没必要的，和时间不够可做可不做的东西划掉。和前面两个合作过的外教完全不一样，多了很多交流。他老是找我说话，说完了教案就聊其他的，他特愿意聊的感觉。我一假期，英语说得都没日语多，说话的时候很多单词想不出来，用句子解释，晕呀……不过，他老找着我说，对我的口语很有好处，也给我点提高的动力。但是，话说回来，他澳大利亚式的英语，有些发音也挺奇怪的……
　　
　　这次教课换了楼。巧的是，我上学期教过的一些学生都是那个班的。一下课，女孩子们很兴奋的抱着我，喊着“老师，老师”……我说，我这学期不教她们了，很失望的表情。说着，老师，你还是教我们的。我摇了摇头，说办公室分配好了的，就没法改了。孩子们问我剑桥考级难不难，我说，你们都按照课本的内容一步一步的学，老老实实记好该掌握的单词，就一定都能考上。我相信，我的孩子们都是聪明的。
　　
　　这次的教的孩子都是三年级的。第一天下来感觉比较好哄，不过男孩子还是很闹的。观察了一下，都是顺毛驴……今天批评了一个耍小少爷脾气的孩子。孩子就孩子，受点点委屈就要哭了。蹲在他的座位边上给他讲了很多道理，让他自己说自己做得不对。8、9岁的孩子，做的事情都是脑子里直接反映的，他们分辨、控制的能力都不强，需要培养。不能骂他们，不能惯他们，还是该诱导他们自己发现自己的错误，我觉得，每个孩子都是好宝宝……