今天一早到办公室，几个学生胆小的看着我，欲言又止。直觉告诉我，今天有出什么事了，而且是大事。经过我再三询问，学生才悄悄的告诉我：今天杨仁鹏有被别人敲诈了2元钱，而且那人还警告他们不准告诉老师。那一刻，我几乎欺诈了，只能先安抚受到惊吓的孩子们。很快的，我通知了政教处的老师。可我知己也知道，这样做也只是徒劳。昨天不是刚刚给他反映了吗，今天还不是有出现了？
　　 上完第四节课，我和几个同事吃饭。不想，又有学生告诉我出事了！还是他。那一刻，我气愤地给同事讲，却引来别人冷漠的目光。我们的学生在学校里，他们的按却得不到保障，可是老师们却毫无反映。后来，遇到校长，有反映了，他的第一句话却是“你给政教处反映了没有。这应该找他们。”我简直不能忍受了，这样的人凭什么当校长啊，我已经在反映情况了，他还要我各哦别人反映。难道我不应该给他讲吗？最后，他居然说“学生怎么不反抗啊？”然后逃一样的离开了我们办公室。
　　 回到教室，我给学生讲：“同学们，今天你们受到别人的欺负，老师很为你们担心。但是老师更为你们难过的是，你们受到了这样的威胁却不敢告诉老师。这样的事情不是第一次了，可是居然没有一个同学报告给老师，所以这样的事情没有得到即使解决。他们也许威胁你们，你们不敢反抗，可是你们可以给学校反映啊。可怜的孩子们，你们居然这样忍声吞气的忍受了这么久。老师也很自责，其实老师就在学校里，却不知道发生这样的事情，让你们受到伤害……”说到这里，我已经说不下去了，我知道这些学生，今天别的老师还在嘲讽他们“活该”，第一次我在学舌功能面前表达了对其他老师的不满。无论我们的学生反了怎样的错误，他们在学校里受到了威胁安全没有保障毕竟是事实，这就是学校工作的失误，就是学校的责任，怎么可以这样粗鲁的批评学生了。这个时候，我已经忍不住要流下泪，声音游乐变化，孩子们却异口同声的说“老师这不是你的责任，他们来很早的。再说，你一个女老师他们也不怕你。”可怜的孩子们，他们固然不会很害怕老师，但老师毕竟还是有几分威慑的呀。在想想’校长的反映，真是气愤！
　　
　　
　　
　　
　　
　　今天，终于知道徐要走了，心理陡然升起几分依依不舍的感情。这里，有要少一个生活和工作的伙伴了。而我，将更加孤单了。