昨天早上打开博客，看到了清泉的“撰写也要平民化”，很有共鸣。原本是要在后面跟贴的，这样我的感想就是有根据而发，可是那个网站居然是非正式注册用户不能发、跟贴，我就只好在这里写下一时的感触。
　　 近来，在网上流行着一种说法——“草根文化”。博客的盛行，使所有有写作欲望和梦想的人得以抒怀。清泉的说法我以为与此不谋而合。
　　 既然，博客能够盛行，那么，我们在教师群体中倡导平民化的写作也完全成立。
　　 我以为，现在论文、课题、案例、反思在评选的方向性上，都体现着这样的趋势。
　　 我们幼儿园，几年来所累积的观念是有所偏差的，这在2005年的论文中还不明显，可是经过2006年上半年的发展却偏了方向。
　　 作为被幼儿园说成很会写的一名普通教师，我感觉自己也有责任，因为大家觉得我的文章写的好，而事实上我自己有偏差，是不是由此也有误导作用呢？
　　 这个问题，在我细读2005年获奖论文的时候有所感悟，也因此在今年暑假撰写论文的时候我做了改变和尝试。只是，当时也是只可意会不能言传。
　　 2006年的评选结果，让人失望，但也未尝不是一件好事。
　　 我想写作平民化会让教师轻松许多，也会让我们更多的教师喜欢上写。但有一点值得警惕，平民化只是过程和手段。平民的背后，我们更要注意将自己的“得意之作”阅读和修改，这样才能自我提高、才能出精品。