下午进行了教师学习培训，学校组织观看了魏书生老师去中山讲的一节示范课的影片。大家都感受很深。
　　
　　他在一个陌生的环境，面对一群陌生的学生，而且是给初一的学生上高三的一篇课文“人生的境界”。在这样的情形下，他竟然能够那么随心所欲的把握课堂，轻松自然地调动学生的积极性，实在是让人佩服。看他讲课，似乎语音语调很平淡，但说话的艺术性足以让观者紧随他的课堂步伐。难怪一句句的“你们真的很不错”，“朗读水平高”把学生的自信心提升到极佳状态。“你们想怎样读课文，是齐读、个人读还是比赛读”，“是男同学先来，还是女同学先来”让课堂上的民主气氛、参与气氛得到升华。
　　
　　一节课下来，感觉他并没有对学生怎么分析课文，而是一步一步引导学生自己说到点子上。他没有用课件，没有用教具，甚至黑板上的字都是让学生上去写的，也没有看书，只是偶尔学生读课文时，他低头看看学生的。可以这么说，这堂课绝对没有任何表面上的花架子，就是不断地用鼓励的话语、用柔和的表情和用点到为止的方法把学生带进一个人人参与，个个思考的氛围中。
　　
　　教育不是万能的，不知到在教育改革家魏老师的眼里是不是万能的？听了他的课，还真让我怀疑起那句话。的确应该平时多了解这些名家的教育理念和多听听他们的课，相信教育即使不是万能的，也是绝大部分能了。