今天心情不错，学生懂事，两个班的课上下来都觉得轻轻松松，尽管是学习比较复杂的定语从句，但我通过课堂进行写句子比赛，以及学生自己分析理解句子的方法让他们逐渐感悟到了这个知识点。下课前又抓紧几分钟时间做了课堂练习，先做完的学生马上就给我看一看，得到我的一声“good”后面露喜悦。随着悦耳的下课音乐声，我知道今天的这节课学生找到了一点成就，那么我也就从中获得了快乐和安慰。我希望每节课都如此，都能让学生或多或少感受到成功，继续努力。