这个学期，有新的气象，因为我觉得上班很快乐。
　　 每天一早，虽然还是匆忙、象打仗，但是把女儿送到她自己的班级之后，我对今天的带班就充满了愉悦的期待。这种现象恐怕只出现在刚工作的时候。或者，那时候都没有。
　　 边走边想，今天带的活动是什么，如何带最好。早上给孩子玩什么，等一下游戏做什么。然后踏进教室的时候，孩子会亲热的跟你问好，偶尔有孩子向你展示他的新衣服，新鞋子，期待你的一个微笑、一句好看。
　　 我开始轻轻的说话，亲切的、适中的音量，因为咽喉炎发了好几次，要保护自己的嗓子。然后我发现，当我轻轻的、认真的说话的时候，孩子反而受了感染，他们也逐渐的安静下来，喧哗少了、动作也少了。偶尔有孩子还在继续说话或者动作，我就看着他，镇静的请他安静下来，那么很快的，他就会安静，或者是氛围的作用吧。
　　 活动时，我总是要加点幽默，让孩子和我一起笑，我感觉那时候，很快乐。
　　 每天，游戏的时候，我和他们一起玩，也坐在小椅子上，感觉和他们很近。
　　 还有一些时候我会将一点小小的不经意的错误夸张的放大，在孩子们善意的哄笑中，我会不好意思的笑笑，偶尔蠢蠢、笨笨的老师，会让孩子觉得可爱：）
　　 就是这样，他们喜欢跟我说话。做错事情的时候会老实的告诉我，等待我告诉他们该怎么办？因为他们知道老师不会批评，他们在老师的一句“下次小心些”里下定决心下次不再这样。他们还会在休息的间隙，一个一个然后很多很多的小朋友，挤在我的周围给我捏肩膀、捶背、敲腿……直到我怕痒痒，笑着说：“谢谢，不要了！”然后，他们会开心的走开，带着满足的微笑。
　　 我想，我体会到了工作的快乐。这几年的时间，我困惑。然后，学习很多、思索很多，现在，我终于找到了做一名普通的幼儿教师该坚守的东西。
　　 该有自己的意见和个性，我想我喜欢做一名孩子喜欢的幼儿教师，既然喜欢就坚持朝这个方向努力。只要孩子快乐，孩子发展，那么我就这样努力。现在，很多的东西，都是浪费。浪费时间、也浪费我们的大脑，所以要学会敷衍。
　　 能坚守，往往就接近优秀，我想做一名优秀的幼儿教师，所以，我会努力坚守自己的意见。
　　 或者在优秀之后，还可以期待卓越：）
　　 上班快乐，冯老师：）以后的每一天，都可以这样告诉自己。